在科技创新的今天，培养具备科学素养和创新能力的人才，已成为国家竞争力的核心要素。中国工程院院士钟南山15日在广州一区一品牌-荔湾科学课科学家进校园系列活动(下称科学家进校园活动)上，通过视频连线鼓励青少年要通过科普教育，勇于创新创造。

当日，生物岛实验室、广东省呼吸与健康学会等单位共同主办的科学家进校园活动在广州市第四中学高中部锐园校区举行。活动通过邀请知名科学家走进校园，为青少年学生带来前沿科技知识，激发他们对科学的兴趣和热情，为他们打造了一场精彩纷呈的科普大餐。

活动现场，钟南山院士通过视频连线的方式向同学们寄语。他表示，青少年朋友通过科普教育，可接触到科技领域最前沿的发展动态及科研成果，激发创新潜能和创造活力。

广州市第四中学党委书记李延彬指出，科普工作是提升青少年科学素养的重要途径，也是学校教育事业的重要组成部分。他勉励同学们要珍惜这次难得的学习机会，踊跃参与各项活动，不断提高自己的科学素质。

生物岛实验室党委副书记、科普宣传中心总监马常钧表示，该实验室将继续发挥专业特色，为青少年科普工作贡献力量；希望同学们能够通过这次活动，不仅能够学到丰富的科学知识，更能够激发对科学的兴趣和热情，为未来的科学之路奠定坚实基础。

清华大学博士、生物岛实验室研究员赵蒙博士为现场的师生们带来了精彩的科普报告。他运用生动有趣的语言和深入浅出的方式，将复杂的科学原理变得通俗易懂，不仅向大家详细阐述了前沿科技背后的基本原理，还介绍了前沿科技产品的制作工艺，并且强调了这些前沿科技在日常生活、经济和科学发展中无处不在的广泛应用，从智能手机、电脑到各种智能设备都扮演着至关重要的角色。

值得一提的是，活动现场，十余名在赵蒙课题组做过预实验的同学们，依次上台分享他们的实验心得，以及实验过程中遇到的挑战与解决策略，同时他们还交流了如何在赵蒙的指导下深化对课题的理解。

报告结束后，赵蒙还与同学们进行了深入的交流互动，耐心解答了他们提出的问题。这种面对面的交流方式，不仅让同学们对科学知识有了更深入的理解，更让他们感受到了科学家严谨求实的态度和追求真理的精神。

在科技创新的今天，培养具备科学素养和创新能力的人才，已成为国家竞争力的核心要素。中国工程院院士钟南山15日在广州一区一品牌-荔湾科学课科学家进校园系列活动(下称科学家进校园活动)上，通过视频连线鼓励青少年要通过科普教育，勇于创新创造。

当日，生物岛实验室、广东省呼吸与健康学会等单位共同主办的科学家进校园活动在广州市第四中学高中部锐园校区举行。活动通过邀请知名科学家走进校园，为青少年学生带来前沿科技知识，激发他们对科学的兴趣和热情，为他们打造了一场精彩纷呈的科普大餐。

活动现场，钟南山院士通过视频连线的方式向同学们寄语。他表示，青少年朋友通过科普教育，可接触到科技领域最前沿的发展动态及科研成果，激发创新潜能和创造活力。

广州市第四中学党委书记李延彬指出，科普工作是提升青少年科学素养的重要途径，也是学校教育事业的重要组成部分。他勉励同学们要珍惜这次难得的学习机会，踊跃参与各项活动，不断提高自己的科学素质。

生物岛实验室党委副书记、科普宣传中心总监马常钧表示，该实验室将继续发挥专业特色，为青少年科普工作贡献力量；希望同学们能够通过这次活动，不仅能够学到丰富的科学知识，更能够激发对科学的兴趣和热情，为未来的科学之路奠定坚实基础。

清华大学博士、生物岛实验室研究员赵蒙博士为现场的师生们带来了精彩的科普报告。他运用生动有趣的语言和深入浅出的方式，将复杂的科学原理变得通俗易懂，不仅向大家详细阐述了前沿科技背后的基本原理，还介绍了前沿科技产品的制作工艺，并且强调了这些前沿科技在日常生活、经济和科学发展中无处不在的广泛应用，从智能手机、电脑到各种智能设备都扮演着至关重要的角色。

值得一提的是，活动现场，十余名在赵蒙课题组做过预实验的同学们，依次上台分享他们的实验心得，以及实验过程中遇到的挑战与解决策略，同时他们还交流了如何在赵蒙的指导下深化对课题的理解。

报告结束后，赵蒙还与同学们进行了深入的交流互动，耐心解答了他们提出的问题。这种面对面的交流方式，不仅让同学们对科学知识有了更深入的理解，更让他们感受到了科学家严谨求实的态度和追求真理的精神。