前不久，教育部联合公安部、国家消防救援局启动了中小学生校外培训安全守护专项行动。然而，记者调查发现，一些培训机构依然存在师资不透明、训练场地不规范等问题，有的机构还以高难度训练作为卖点，揠苗助长式的培训方式带来重重隐患。

舞蹈学习成了吃苦挑战

这是我们这里的优秀学员，学了两年就已经能做这么高难度的动作了。上周，记者走进位于丰台区一家商场内的少儿中国舞培训机构，工作人员指着宣传册向记者推荐。宣传册上的小女孩不过六七岁的样子，只见她坐在地上，一手撑地，一手将一条腿掰过头顶。

非常疼。今年10岁的瑞瑞从小学习芭蕾舞，在她的印象里，老师从第一节课就和学生们介绍，芭蕾舞美丽的秘诀在于脚背mdash;mdash;绷起足尖时，脚背会突起成一个拱形的弧，要足够拱才能令人惊艳。一开始只能拱起一点，老师就用手掰住我的脚，坚持不了一会儿，脚就抽筋了。随着难度一点点攀升，芭蕾舞对柔韧性的高要求也一点点显现出来。不仅仅是脚，膝盖、腿、脖子的训练也都是lsquo;泪rsquo;。瑞瑞举例，为了学好大跳，老师经常让学生趴在地上，做青蛙腿或一字马的动作，将胯部与地面完全贴合才算合格，一开始，老师会踩在我们的屁股上，一下一下往下压。在众多学生眼里，舞蹈学习不知不觉变成了吃苦挑战。

各种不规范成为潜藏风险

老师们是否都如机构声称的那么专业呢？在朝阳区的一家街舞培训中心，当记者咨询教师的专业资质时，得到的答复是:我们的老师都是舞龄10年以上的lsquo;老将rsquo;hellip;hellip;而当记者想要查看教师资格证时，工作人员却表示目前店里未掌握，不清楚如何查询。而根据教育部等十三部门发布的《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，从事培训工作的人员必须具备体育、文化艺术、科技等相应类别的职业能力(具体由省级以上主管部门明确)，或具有相应类别的教师资格证。

训练场地不规范、热身不充分等情况也屡见不鲜，成为潜藏风险。西城区陶然亭街道一小区成了篮球训练场。在正式训练前，教练会让学生们围着小区的花园慢跑几圈，进行热身运动。然而，记者发现，学生们脚下的隐患还真不少mdash;mdash;慢跑的路线里，有花坛四周的低矮台阶、破裂凹陷的地砖、斜坡等，一不小心很容易被绊倒摔跤。在记者观察的约10分钟内，就有两名学生险些被凹凸的地砖绊倒，所幸都未受伤。五年级学生王梦梓介绍，他们的羽毛球训练课经常被分为两组开展。第一组的学生经常是到了羽毛球馆就直接开打，有的学生甚至连运动鞋都来不及换，穿着板鞋或皮鞋就上场了。

专家提醒:不宜过度训练

近日，教育部联合公安部、国家消防救援局启动了中小学生校外培训安全守护专项行动。针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动，三部门发出安全提醒:不要在无安全保障的情况下进行培训；不要过早对孩子进行过强柔韧训练；不要过度对脊椎和腰部做外力挤压；不要做过高难度系数的训练。

专家提醒，在儿童身体发育早期，其肌肉、骨骼、神经等系统尚未发育完善，不宜过强、过度的训练，否则容易导致永久性损伤。此外，家长要根据孩子自身兴趣爱好、年龄特点、身体状况等，综合考虑是否参加培训或选择哪种培训项目；在选择培训机构时，要注意查看机构办学许可和营业执照是否齐全，师资队伍和课程教学是否规范，场地设施是否安全合格等，务必选择正规机构。

前不久，教育部联合公安部、国家消防救援局启动了中小学生校外培训安全守护专项行动。然而，记者调查发现，一些培训机构依然存在师资不透明、训练场地不规范等问题，有的机构还以高难度训练作为卖点，揠苗助长式的培训方式带来重重隐患。

舞蹈学习成了吃苦挑战

这是我们这里的优秀学员，学了两年就已经能做这么高难度的动作了。上周，记者走进位于丰台区一家商场内的少儿中国舞培训机构，工作人员指着宣传册向记者推荐。宣传册上的小女孩不过六七岁的样子，只见她坐在地上，一手撑地，一手将一条腿掰过头顶。

非常疼。今年10岁的瑞瑞从小学习芭蕾舞，在她的印象里，老师从第一节课就和学生们介绍，芭蕾舞美丽的秘诀在于脚背mdash;mdash;绷起足尖时，脚背会突起成一个拱形的弧，要足够拱才能令人惊艳。一开始只能拱起一点，老师就用手掰住我的脚，坚持不了一会儿，脚就抽筋了。随着难度一点点攀升，芭蕾舞对柔韧性的高要求也一点点显现出来。不仅仅是脚，膝盖、腿、脖子的训练也都是lsquo;泪rsquo;。瑞瑞举例，为了学好大跳，老师经常让学生趴在地上，做青蛙腿或一字马的动作，将胯部与地面完全贴合才算合格，一开始，老师会踩在我们的屁股上，一下一下往下压。在众多学生眼里，舞蹈学习不知不觉变成了吃苦挑战。

各种不规范成为潜藏风险

老师们是否都如机构声称的那么专业呢？在朝阳区的一家街舞培训中心，当记者咨询教师的专业资质时，得到的答复是:我们的老师都是舞龄10年以上的lsquo;老将rsquo;hellip;hellip;而当记者想要查看教师资格证时，工作人员却表示目前店里未掌握，不清楚如何查询。而根据教育部等十三部门发布的《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，从事培训工作的人员必须具备体育、文化艺术、科技等相应类别的职业能力(具体由省级以上主管部门明确)，或具有相应类别的教师资格证。

训练场地不规范、热身不充分等情况也屡见不鲜，成为潜藏风险。西城区陶然亭街道一小区成了篮球训练场。在正式训练前，教练会让学生们围着小区的花园慢跑几圈，进行热身运动。然而，记者发现，学生们脚下的隐患还真不少mdash;mdash;慢跑的路线里，有花坛四周的低矮台阶、破裂凹陷的地砖、斜坡等，一不小心很容易被绊倒摔跤。在记者观察的约10分钟内，就有两名学生险些被凹凸的地砖绊倒，所幸都未受伤。五年级学生王梦梓介绍，他们的羽毛球训练课经常被分为两组开展。第一组的学生经常是到了羽毛球馆就直接开打，有的学生甚至连运动鞋都来不及换，穿着板鞋或皮鞋就上场了。

专家提醒:不宜过度训练

近日，教育部联合公安部、国家消防救援局启动了中小学生校外培训安全守护专项行动。针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动，三部门发出安全提醒:不要在无安全保障的情况下进行培训；不要过早对孩子进行过强柔韧训练；不要过度对脊椎和腰部做外力挤压；不要做过高难度系数的训练。

专家提醒，在儿童身体发育早期，其肌肉、骨骼、神经等系统尚未发育完善，不宜过强、过度的训练，否则容易导致永久性损伤。此外，家长要根据孩子自身兴趣爱好、年龄特点、身体状况等，综合考虑是否参加培训或选择哪种培训项目；在选择培训机构时，要注意查看机构办学许可和营业执照是否齐全，师资队伍和课程教学是否规范，场地设施是否安全合格等，务必选择正规机构。