使用lsquo;表白墙rsquo;的校内同学应当自律，无论是现实空间还是在lsquo;表白墙rsquo;等网络上的自媒体平台，互相尊重都是同学间交往的重要原则。要对自己的言论考虑后果，不可利用lsquo;表白墙rsquo;的匿名性特点，将其作为肆意发泄的平台。

所谓表白墙，起初是以大学校友交流互助为初衷，由于匿名特征，颇受欢迎。学生可以避免尴尬，向意中人表达心意；那些生活里不好启齿的烦恼，也可以没有顾忌地抒发与排解，相当于一个树洞。

但这样的表白墙也面临一些现实问题，比如模糊了公共和隐私的边界。在学校看到心仪对象，偷拍照片在表白墙上寻找，很容易侵犯个人隐私；而动辄公开他人的班级、联系方式等信息，也都会给他人带来困扰。

不仅如此，更有些人将其变成私设的道德法庭，肆意发泄情绪，对他人施加网络暴力。这无疑已让表白墙表错了意。

因此，表白墙开不开设、如何开设，不仅考验着学校的管理智慧，同时也是一个网络空间治理问题。

为此，学校不妨加强和这些表白墙的沟通联系，进行授权管理，约定如隐私保护、身份审核、言论边界等公共规则及责任追究。对于校外的互联网平台来说，在认证校园表白墙时也应当把好关，强化授权审核。

实际上，学生使用表白墙过程中，也能了解基本法律知识、尊重他人隐私，学会人际相处基本礼仪。如此，校园表白墙就不失为学生参与公共生活的一个渠道；也才能保证表白墙不变味，长久地留住这个可以畅快抒发的地方。

使用lsquo;表白墙rsquo;的校内同学应当自律，无论是现实空间还是在lsquo;表白墙rsquo;等网络上的自媒体平台，互相尊重都是同学间交往的重要原则。要对自己的言论考虑后果，不可利用lsquo;表白墙rsquo;的匿名性特点，将其作为肆意发泄的平台。

所谓表白墙，起初是以大学校友交流互助为初衷，由于匿名特征，颇受欢迎。学生可以避免尴尬，向意中人表达心意；那些生活里不好启齿的烦恼，也可以没有顾忌地抒发与排解，相当于一个树洞。

但这样的表白墙也面临一些现实问题，比如模糊了公共和隐私的边界。在学校看到心仪对象，偷拍照片在表白墙上寻找，很容易侵犯个人隐私；而动辄公开他人的班级、联系方式等信息，也都会给他人带来困扰。

不仅如此，更有些人将其变成私设的道德法庭，肆意发泄情绪，对他人施加网络暴力。这无疑已让表白墙表错了意。

因此，表白墙开不开设、如何开设，不仅考验着学校的管理智慧，同时也是一个网络空间治理问题。

为此，学校不妨加强和这些表白墙的沟通联系，进行授权管理，约定如隐私保护、身份审核、言论边界等公共规则及责任追究。对于校外的互联网平台来说，在认证校园表白墙时也应当把好关，强化授权审核。

实际上，学生使用表白墙过程中，也能了解基本法律知识、尊重他人隐私，学会人际相处基本礼仪。如此，校园表白墙就不失为学生参与公共生活的一个渠道；也才能保证表白墙不变味，长久地留住这个可以畅快抒发的地方。